http://oustad2.jeeran.com/categories/ارشادات/للتواصل مع تلاميذ السلك الثانوي الاعداديSat, 07 Nov 2009 23:25:14 GMTCopyright 2009 الأستاذjeeran RSSGenerator v1.0http://oustad2.jeeran.com/photos/profile_t.jpghttp://oustad2.jeeran.com/categories/ارشادات/http://oustad2.jeeran.com/archive/2009/10/961803.html961803مذكرة وزارية بشأن الاجراءات الوقائية للحد من انفلونزا AH1N1 ـ انفلونزا الخنازيرـ داخل الفصول الدراسية&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2009/10/961803.html">اقرأ المزيد</a>]Thu, 29 Oct 2009 02:28:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/10/961803.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/10/961806.html961806&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2009/10/961806.html">اقرأ المزيد</a>]Thu, 29 Oct 2009 01:47:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/10/961806.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتصورhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/9/942526.html942526كتبها الأستاذ محمد بنعزيز على موقع هسبريس &nbsp; ما الذي جرى؟ هل رسبت؟ كيف؟ تتابعت هذه الأسئلة بعد رسوب عدة تلاميذ كان متوقعا أن ينجحوا في البكالوريا، وقد بني التوقع على جهدهم في الدراسة وقدرتهم على الإنضباط. يوجد عدد كبير من التلاميذ يعملون بجد يستحق القدير، ثم لا يفهمون لماذا يحصلون على نقط منخفضة فيكئئبون، إنهم يفتقدون منهجا للعمل يجعل الجهد مثمرا،&nbsp; إليكم هذه الورقة علها ترفع الغمة...&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2009/9/942526.html">اقرأ المزيد</a>]Fri, 18 Sep 2009 02:56:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/9/942526.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتقراءاتhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/9/940347.html940347كتبها الأستاذ محمد بنعزيز على موقع هسبريس"التربية هي شمس أخرى لمن يتعلمون"&nbsp;هيراقليطسأهلا وسهلا بكمفي آخر السنة الماضية، طرحت على تلامذتي سؤالين، سؤال لكل فريق، الأول هو:ما هي السلوكات التي يقوم بها التلاميذ في الفصل وهي مضرة بهم؟كان الجواب هو:1 ـ التأخر عن وقت الدخول. 2- اللهو داخل الفصل. 3- السخرية من الآخرين. 4- عدم إنجاز التمارين. 5- التشويش والدردشة. 6- عدم كتابة الدروس. 7- مقاطعة الأستاذ...&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2009/9/940347.html">اقرأ المزيد</a>]Sun, 13 Sep 2009 18:31:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/9/940347.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتقراءاتhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/2/811267.html811267ابني يعاني من قلة التركيز " أنا أم لشاب مراهق يبلغ من العمر 13 سنة يتابع دراسته بالسنة الأولى من التعليم الثانوي الاعدادي ، و المشكل الذي أود أن يتم عرضه على الطبيب المختص يرتبط أساسا بابني ، الذي لم يعد ذلك التلميذ المجد في دراسته والذي يفعل المستحيل لأجل الوصول الى المراتب الأولى. فنتائج الطور الأول الدراسي جاءت دون مستوى انتظاراتنا و تطلعاتنا ، اذ سجل تراجعا كبيرا في عدد من المواد ، و الأكثر من...&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2009/2/811267.html">اقرأ المزيد</a>]Sun, 22 Feb 2009 22:19:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2009/2/811267.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتقراءاتhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2007/6/238773.html238773كيف تذاكر لامتحاناتك و تهيئ لها ؟ كيف تتعامل مع قلق الامتحانات ؟ كيف تعد نفسك لاكتساب عادات المراجعة المفيدة ؟ كيف تخمن محتوى الامتحان ؟ كيف تنظم وقتك استعدادا للاختبارات ؟ كيف تتعلم في الفصل ؟ و مع الآخرين ؟ و عبر الأنترنت ؟ كيف تعد بحثا و تبحث عن مصادر المعلومات ؟ أجوبة هذه الأسئلة و الكثير غيرها من المعلومات و الارشادات الدراسية القيمة تجدها على موقع " استراتيجيات المذاكرة و الارشادات الدراسية...&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2007/6/238773.html">اقرأ المزيد</a>]Mon, 04 Jun 2007 17:15:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2007/6/238773.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتمواقع أنترنتhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2007/4/203484.html203484أصدقائي التلاميذ ، تعتبر السنة الثالثة اعدادي حلقة أساسية و مفصلية في حياتكم الدراسية ، اذ يتوجب عليكم في نهايتها اختيار المسلك الدراسي أو التكويني الأنسب الى ميولاتكم و مؤهلاتكم ، و الأجدر بتحقيق مشروعكم الدراسي و المهني المستقبلي . من هنا تكتسي عملية التوجيه أهميتها البالغة ؛ و قبل اختياركم لمسلك من المسالك و التعبير عن رغبتكم النهائية فيه ، يتعين عليكم : ـ التعرف على مختلف الشعب و المسالك...&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2007/4/203484.html">اقرأ المزيد</a>]Wed, 18 Apr 2007 22:42:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2007/4/203484.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتتوجيهhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2006/9/89937.html89937مع بداية الموسم الدراسي الجديد ، يعود مرة أخرى النكد الذي اعتدنا أن يصاحب دائما كل عودة للتلاميذ الى مدارسهم ، نكد و انشغالات و هموم تعكر صفو المزاج لدى التلاميذ و المدرسين و الآباء و الأمهات و الاداريين سواء بسواء . نكد يمكن سرد بعض مظاهره على سبيل المثال لا الحصر : استحلاء النوم و رفض الاستيقاظ المبكر للذهاب الى الصف لا سيما بعد أن ألف الجميع " كسل " أيام عطلة الصيف المديدة ؛ تهرب مستمر من انجاز...&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2006/9/89937.html">اقرأ المزيد</a>]Sat, 02 Sep 2006 01:18:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2006/9/89937.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/84054.html84054اليك أي(ت)ها التلميذ(ة) النجيب(ة) أهدي اليك أسمى التحيات و أرق سلام ، وبعد : فيسرني غاية السرور أن أبادر بالكتابة اليك لأقدم لك تهنئتي الصادقة بمناسبة نجاحك وانتقالك الى القسم الموالي . واني اذ أفعل ذلك فلأنني على ثقة تامة ـ كعهدي فيك دائما ـ بهذا النجاح ، الذي هو ـ بلا شك ـ ثمرة لجدك واجتهادك ،ودليل على تفوقك وطموحك ،وجزاء على مثابرتك وتحديك الصعاب ؛ فلقد كان مشوارك الدراسي موفقا طيلة...&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/84054.html">اقرأ المزيد</a>]Thu, 17 Aug 2006 17:06:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/84054.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/83847.html83847   رب اشرح لي صدري ، و يسر لي أمري ، و احلل عقدة من لساني يفقهوا قولي . اللهم اجعل الأسئلة بردا و سلاما على قلبي ، اللهم ثبتني عند السؤال ، و ألهمني الاجابة يا سميع الدعاء .&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/83847.html">اقرأ المزيد</a>]Thu, 17 Aug 2006 01:23:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/83847.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشاداتhttp://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/83843.html83843 لماذا تشكل الامتحانات كابوسا مرعبا لمعظم التلاميذ و الطلبة ؟ لماذا يزدادون رهبة و قلقا و اضطرابا مع اقتراب مواعيدها ؟ لماذا تشتد عصبية الأهل و ضغوطهم على أبنائهم و بناتهم بسبب الامتحانات ؟ لماذا يعتبر الامتحان السبيل الوحيد لتقييم المتعلم حتى قيل : " ساعة الامتحان ، يعز المرء أو يهان!؟؟ " كيف يستطيع الطلبة و ذووهم التغلب على اكراهات و هواجس الامتحان ؟ و كيف يتمكنون من مواجهتها في هدوء و راحة بال...&nbsp;[<a href="http://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/83843.html">اقرأ المزيد</a>]Thu, 17 Aug 2006 01:08:00 GMThttp://oustad2.jeeran.com/archive/2006/8/83843.html#commentsالأستاذ<oustad2@gmail.com>ارشادات