http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/ Tue, 01 Jan 2008 00:13:55 GMTCopyright 2008 ريبوار علي عمر jeeran RSSGenerator v1.0http://rybwar.jeeran.com/photos/profile_t.jpghttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120652.html120652أبي ... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. لقد فتحت عينيَّ أول ما فتحتها عليك .. وصرتُ أنظر إلى الحياة من عدسة واحدة هي أنت .. بل وأقيس الرجال كلّهم عليك فقط .. وأُعجب بك وبتصرفاتك ويوم أن كبرتُ .. وتعلمتُ .. وتوسعتْ مداركي .. وتعدّدت المصادر عليّ .. صرتُ بعدها أعيش معك في حلم مزعج تموج فيه صور شتى بالمتناقضات اللامفهومة !! وكم عانيتُ من التردد في إبلاغ ذلك لك .. لما أحسّه من ثقلها عليك غير أنه لا...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120652.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 11:44:04 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120652.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120649.html120649تتبع الأسرة عدة أنماط في تربية الطفل والتي تؤثر على تكوين شخصيته وهى : النمط الأول : الإسراف في تدليل الطفل والإذعان لمطالبة مهما كانت . أضرار هذا النمط : 1-عدم تحمل الطفل المسئولية 2- الاعتماد على الغير 3- عدم تحمل الطفل مواقف الفشل والإحباط في الحياة الخارجية حيث تعود على أن تلبى كافة مطالبه 4- توقع هذا الإشباع المطلق من المجتمع فيما بعد 5- نمو نزعات الأنانية وحب التملك للطفل النمط الثاني : الإسراف...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120649.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 11:42:00 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120649.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120645.html120645الأسرة هي المؤسسة التربوية الأولي التي يترعرع فيها الطفل ويفتح عينيه في أحضانها حتى يشب ويستطيع الاعتماد على نفسه بعدها يلتحق بالمؤسسة الثانية وهي المدرسة المكملة للمنزل ولكن يبقى وتتشكل شخصية الطفل خلال الخمس السنوات الأولى أي في الأسرة لذا كان م الضروري ان تلم الأسرة بالأساليب التربوية الصحية التي تنمي شخصية الطفل وتجعل منه شابا واثقا من نفسه صاحب شخصية قوية ومتكيفة وفاعلة في المجتمع ..... وتتكون...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120645.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 11:40:08 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120645.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120641.html120641الحمد لله والصلاة والسلام على رسوله محمد وآله وصحبه أجمعين، وبعد روى النعمان بن بشير رضي الله عنهما أن أباه أتى به إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال " إني نحلت ابني هذا غلاما (أي وهبته عبدا كان عندي) فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم أكلَّ ولدك نحلته مثله ؟ فقال لا فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم فأرجعه " [ رواه البخاري أنظر الفتح 5/211 ]، وفي رواية فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم " فاتقوا...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120641.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 11:35:36 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120641.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120636.html120636يقول أبو عمر يوسف بن عبدالبر القرطبي في كتابه جامع بيان العلم وفضله : " تبقى حال الطفل ماثلة أمام المربي حين تربيته ، كما تتجلى حال المريض أمام الطبيب حين معالجته ، يراعي حالته ومقدرته ومزاجه فيكون أثر التربية أتم وأعظم ثمرة " هذا القول لابن عبد البر هو أساس معاملة الكبار مع الصغار .. ويختلف أسلوب التعامل مع الطفل من شخص لآخر ومن طفل لطفل ... ومن وقت لآخر ... وسنستعرض بعض الأساليب الخاطئة في التعامل...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120636.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 11:22:00 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120636.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120634.html120634يختلف الآباء في تربية أبنائهم ، فبعضهم يسلك طريق القسوة و إنزال العقوبات الصارمة المؤذية و المؤثرة علي شخصية الطفل و نموه الانفعالي معتقدا أن التصويب يكون بإظهار القوة من جانبه و الخنوع و الاستسلام من جانب الأولاد . و البعض الآخر من الآباء و الأمهات تتحكم فيهم عواطفهم و يستسلمون أمام تعنت الطفل و إصراره علي إشباع رغباته فيتركون له الحبل علي الغارب فينشأ الطفل بمفاهيم طفولية و بسلوكيات لا مسئولة خالية...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120634.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 11:16:43 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120634.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120627.html120627ماذا نعني بالتميز؟ نعني بالتميز : التفوق على الأقران ، والظهور على الاتراب بكمال الصفات التي ترفع المرء وتعلى شأنه ، فتجليه من بينهم وتظهره عليهم بحسن سمته وهديه الفذ ، وخلقه وسلوكه المرموق وبشخصيته الإسلامية المتميزة. أهمية الموضوع : موضوع التميز في تربية الأبناء من الموضوعات المهمة التي ينبغي أن تعني بها الأسرة المسلمة عموماً ، وذلك لعدة أسباب منها: أولاً لأننا من أمة متميزة ، ميّزها الله عز وجل...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120627.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 10:55:03 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120627.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120617.html120617جرت العادة بإختبار مربيات في رياض الاطفال ,وليس مربين والمربيه تتمتع بصفات ذاتية تساعدها على تحمل مسؤولية قيادة الاطفال .من الصفات التي يجب ان تتحلى بها المربيه : 1-الصحة العامة : ان تكون سليمة الجسم والحواس ,خلية من العيوب التي تفقدها الحيوية والنشاط. 2-الرغبة في تعليم الصغار : يجب ان تكون محبة للأطفال ,ولديها روح فرحة, وعاطفة قوية اتجاه الصغار ويتطلب جهداً وصبراً . 3-الأخلاق الشخصية والسلوكية: ان...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120617.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 10:40:38 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120617.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120615.html120615تعريف الإدارة : • الإدارة هي فن التحكم • وهي القدرة على تصميم خطة وتنفيذها لغرض ما في زمن معين • الإدارة باعتبارها نشاط هي عملية ضرورية لازمة في حالة قيام جهد جماعي يسعى لتحقيق هدف معين والجهد الجماعي يتم في العادة في منظمة من المنظمات التي يمتلئ بها لا المجتمع المعاصر . • والعملية الإدارية يمكن تقسيمها نظريا إلى خمس وظائف : • ( 1 ) التخطيط ( 2 ) التنظيم ( 3 ) التوجيه ( 4 ) التنسيق ( 5 ) الرقابة الإدارة...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120615.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 10:38:14 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120615.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120612.html120612الموضوعات التي سوف تتناولها المجموعة هي :- 1- مقدمة . 2- معنى التحفيز والفرق بينه وبين الدافعية . 3- أقسام التحفيز . 4- فوائده ونتائجه . 5- طرق تحفيز العاملين . 6- العوامل المؤثرة في عملية التحفيز . 7- العوامل التي تؤدي إلى ضعف التحفيز . 8- مستويات الحاجة إلى الدوافع عند ماسلو . 9- دور المشرف التربوي في تحفيز المعلمين في الميدان . 10 - ورشة عمل حول مدى تطبيق التحفيز في الميدان . معنى التحفيز والفرق...&nbsp;[<a href="http://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120612.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 21 Nov 2006 10:33:17 GMThttp://rybwar.jeeran.com/tarbiya/archive/2006/11/120612.html#commentsريبوار علي عمر <al_najah2005@yahoo.com>