http://slah.jeeran.com/12345678/نسعى الى صياغة رؤى وافكار نحقق من خلالها نهضة حقيقية للتعليم فى عالمنا العربى Mon, 16 Nov 2009 20:37:28 GMTCopyright 2009 slahjeeran RSSGenerator v1.0http://slah.jeeran.com/photos/profile_t.jpghttp://slah.jeeran.com/12345678/http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/11/971488.html971488&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;الثقافة التاريخية ونظريات تفسير التاريخ أهداف اللقاء : من المتوقع بعد الانتهاء من دراسة الموضوع أن يصبح المتعلم قادرا على أن : -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; يذكر مفهوم الثقافة . -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; يحدد...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/11/971488.html">اقرأ المزيد</a>]Mon, 16 Nov 2009 18:17:00 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/11/971488.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/11/969079.html969079&nbsp;المعلم الجامعي و تنظيم المؤتمرات العلمية تساؤلات هامة قبل تناول الموضوع : ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; هل نحن قادرين على تنظيم مؤتمرات علمية بالمعنى الحقيقي في جامعاتنا العربية ؟ ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; هل مؤتمراتنا العلمية تحقق أهدافها ؟ ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; هل يتم اختيار الشخص المناسب فى المكان المناسب لإدارة المؤتمرات ؟ ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/11/969079.html">اقرأ المزيد</a>]Wed, 11 Nov 2009 20:41:00 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/11/969079.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/961734.html961734&nbsp; معايير جودة العملية التدريسية والتربوية بالجامعة (&nbsp; 1&nbsp; ) إن الحديث عن معايير الجودة التدريسية والتربوية بالمؤسسة التعليمية عامة والجامعية بشكل خاص من الأهمية بمكان ، وبخاصة إن كان ضمن برامج التنمية المهنية الموجهة للسادة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات ، نظرا لما يحمله ذلك العنوان من دلالة تعبر عن شمولية المضمون ، حيث الاهتمام بشخصية المتعلم بشكل شامل ( معرفيا ـ مهاريا ـ وجدانيا...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/961734.html">اقرأ المزيد</a>]Wed, 28 Oct 2009 21:53:05 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/961734.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960758.html960758بيئة التعلم الفعالة من المؤكد أن كل معلم وكل مدير وكل ممارس للعملية التعليمية سواء فى التعليم العام أو التعليم الجامعي ، ينشد بيئة تعليمية تعلمية فعالة ، والتمني شيء والفعل والممارسة أمر آخر ، كم من مسئول يعلن عن رغبته فى توفير بيئة تعليمية تعلمية فعالة ، ولكن على أرض الواقع وبمتابعة العملية التعليمية ومن خلال رصد واقع المؤسسة التعليمية ، قد تصدم بواقع أليم ، يظهر بوضوح على وجوه من يعمل فى المؤسسة...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960758.html">اقرأ المزيد</a>]Tue, 27 Oct 2009 01:43:14 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960758.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960640.html960640الاحتباس الحراري &nbsp;على مدار التاريخ الإنساني عرفت الأرض العديد من التغيرات المناخية التي استطاع العلماء تبرير معظمها بأسباب طبيعية، مثل: بعض الثورات البركانية أو التقلبات الشمسية، إلا أن الزيادة المثيرة في درجة حرارة سطح الأرض على مدار القرنين الماضيين (أي منذ بداية الثورة الصناعية) وخاصة العشرين سنة الأخيرة لم يستطع العلماء إخضاعها للأسباب الطبيعية نفسها؛ حيث كان للنشاط الإنساني خلال هذه الفترة...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960640.html">اقرأ المزيد</a>]Mon, 26 Oct 2009 22:25:00 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960640.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960622.html960622تلوث الهواء &nbsp; الهواء هو كل المخلوط الغازي الذي يملأ جو الأرض بما في ذلك بخار الماء ، ويتكون أساساً من غازي النتروجين نسبته 78,084% والأكسجينن 20,946% ويوجد إلى جانب ذلك غاز ثاني أكسيد الكربون نسبته 0,033% وبخار الماء وبعض الغازات الخاملة وتأتي أهمية الأكسجين من دورة العظيم في تنفس الكائنات الحية التي لا يمكن أن تعيش بدونه وهو يدخل في تكوين الخلايا الحية بنسبة تعادل ربع مجموع الذرات الداخلة في...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960622.html">اقرأ المزيد</a>]Mon, 26 Oct 2009 21:55:00 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960622.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960130.html960130القصة مدخل لتدريس التاريخ &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; للقصة في التربية وظيفة تربوية لا يحققها لون اخر من الوان الاداء التدريسي وذلك لانها تمتاز بمميزات جعلت لها اثار نفسية وتربوية كبيرة ، ويبقي تأثيرها علي مدي الزمن مع ما تثيره من حرارة العاطفة ومن حيوية وحركة في النفس مما يجعلها تدفع المتعلمين الي تغيير سلوكهم وتجريد عزيمتهم حسب مقتضي القصة وتوجهها وخاتمتها والعبرة منها . القصة...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960130.html">اقرأ المزيد</a>]Sun, 25 Oct 2009 22:59:57 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960130.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960101.html960101انفلونزا الخنازير &nbsp; ما هى انفلونزا الخنازير؟ مرض حاد تنفسى متوط الى شديد الضراوة شديد السراية يصيب الخنازير وينتقل الى الانسان المسبب: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; يسببة فيروس من عائلة فيروسات الانفلونزا orthomyxoviridae وهو فيروس الانفلونزا( A) تحت النوع &nbsp;&nbsp;( H1N1) لذلك بيعتقد ان الاصابة بجراثيم الهيموفيلوس الخنزيرية وغيرها من العوامل البكتيرية...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960101.html">اقرأ المزيد</a>]Sun, 25 Oct 2009 22:04:46 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960101.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960082.html960082فى اطار تفعيل البرامج التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بمركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بجامعة حلوان ، بدات فعاليات البرنامج التدريبى تحت عنوان نظم التقويم والامتحانات بالجامعة ، حيث شرفت بتدريب نخبة من أعضاء هيئة التدريس بكليات مختلفة من الجامعة ( فنون جميلة ، فنون تطبيقة ، تربية فنية ، تربية موسيقية ، صيدلة ، هندسة ، آداب )&nbsp; وكان ضمن فعاليات البرنامج استعراض قواعد صياغة الأسئلة التحريرية ،...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960082.html">اقرأ المزيد</a>]Sun, 25 Oct 2009 21:28:00 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/960082.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/958457.html958457المتاحــف&nbsp; "ماهيتها ـ وظائفهاـ قيمتها التربوية ـ&nbsp; أهدافها " &nbsp;&nbsp; من وجهة نظر طلاب الفرقة الرابعة شعبة التاريخ ـ بكلية التربية جامعة حلوان &nbsp; من الأهمية بمكان أن أشير الى حقيقة هامة تمثلت فى تلك الرغبة والدافعية فى الانجاز والمشاركة الفاعلة من قبل الطالب المعلم ، عندما تتاح له فرص المشاركة الفعلية عبر ورش عمل ، أو من خلال ممارسة العصف الذهني ، أو من خلال العمل فى مجموعات...&nbsp;[<a href="http://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/958457.html">اقرأ المزيد</a>]Thu, 22 Oct 2009 10:53:00 GMThttp://slah.jeeran.com/12345678/archive/2009/10/958457.html#commentsslah<salegy67@gmail.com>